Įtraukusis ugdymas
Kuriame aplinką, kurioje kiekvienas mokinys gali mokytis, tobulėti ir siekti profesinių tikslų pagal savo galimybes. Įtraukusis ugdymas reiškia, kad mokymas pritaikomas prie mokinio, o ne mokinys – prie sistemos.
Įtraukusis ugdymas apima:
- Individualių mokymosi poreikių atpažinimą ir atliepimą
- Mokymo metodų ir turinio pritaikymą
- Pagalbą mokymosi procese (konsultacijos, papildomas paaiškinimas)
- Saugią, pagarbią ir palaikančią aplinką
- Galimybę mokytis kartu su visais, nepriklausomai nuo iššūkių
Parama įvairių gebėjimų asmenims
Parama teikiama per švietimo pagalbos specialistus: psichologą, socialinius pedagogus, specialųjį pedagogą, karjeros specialistus, mokytojo padėjėjus ir, prireikus, bendradarbiaujant su pedagogine psichologine tarnyba.
Dokumentai ir metodinė medžiaga:
- Dėmesys kiekvieno mokinio mokymuisi ir pažangai
- Sėkmingas mokymasis – kai veikiame drauge (mokiniams, jų tėvams ir mokytojams)
- Patarimai pedagogams įtraukiojo ugdymo temomis
- Įtraukties link. ką turi žinoti mokykla?
- Mokymuisi palankios aplinkos kūrimas
- Mokymosi, aktyvumo ir dėmesio sutrikimai. Metodologinis vadovas
- Pasiruošimas darbui su vaikais turinčiais autizmo spektro sutrikimų
- Metodinės rekomendacijos dėl pradinio ir pagrindinio lietuvių kalbos ugdymo programų pritaikymo mokiniams, turintiems spec. ugdymo poreikių
- Rekomendacijos įdiegiant įtraukųjį ugdymą bendrojo ugdymo mokyklose
- Įtraukties švietime plėtros gairės
- Marijampolės PRC pasirengimo įgyvendinti įtraukųjį ugdymą ir sup turinčių mokinių profesinio mokymo priemonių plano patvirtinimas
- Memorandumo dėl švietimo ir sveikatos priežiūros įstaigų prieinamumo įgyvendinimo planas
- Socialinių įgudžių ugdymo programa 2024-2025 m.m.