Projekto problema
Mokiniams, besimokantiems pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ar vidurinio ugdymo programą, ne visada sudaromos pakankamos galimybės išbandyti skirtingas profesinės veiklos kryptis ir įgyti konkrečių profesinių kompetencijų dar mokantis bendrojo ugdymo programoje. Todėl svarbu sudaryti sąlygas mokiniams mokytis pirminio profesinio mokymo programų modulius, susipažinti su profesine aplinka ir praktiškai išbandyti pasirinktas profesinės veiklos sritis.
Projekto tikslas
Sudaryti galimybę 410 mokinių, besimokančių pagal pagrindinio ugdymo programos antrąją dalį ar vidurinio ugdymo programą, mokytis pirminio profesinio mokymo programos modulį (-ius) Marijampolės profesinio rengimo centre.
Projekte mokiniai mokinsis šiuos modulius:
- Baro paruošimas ir klientų aptarnavimas;
- Paviršių apdaila plytelėmis;
- Picų gaminimas;
- Nesudėtingos technologijos sušių gaminimas;
- Saldžių patiekalų gaminimas ir jų apipavidalinimas;
- TR1 kategorijos traktorių vairavimas;
- Floristinių detalių proginio ir šventinio stalo dekorui gaminimas;
- Nesudėtingas metalinių detalių jungimas.
Projekto rezultatai
Dalyvaudami projekte mokiniai:
- pagilins profesines kompetencijas ir įgis praktinės patirties;
- sustiprins skaitmenines kompetencijas, naudodami šiuolaikines technologijas mokymosi procese;
- ugdys tvarumo kompetencijas ir gebėjimą taikyti tvarius sprendimus profesinėje veikloje;
- geriau susipažins su profesinio mokymo galimybėmis ir įvairiomis profesinės veiklos kryptimis;
- turės galimybę praktiškai išbandyti profesinio mokymo turinį ir lengviau priimti sprendimus dėl tolesnio mokymosi bei profesinės karjeros.
Projektas prisidės prie mokinių profesinio orientavimo, kompetencijų stiprinimo ir sklandesnio perėjimo iš bendrojo ugdymo į profesinio mokymo sistemą.