Marijampolės profesinio rengimo centre įvyko išskirtinė integruota pamoka, suvienijusi skirtingų sričių būsimus specialistus. Paramediko ir Pedagogo padėjėjo specialybių mokiniai kartu gilinosi į kritinių būklių valdymą ir pirmosios pagalbos teikimą vaikams.
Pamoką „Vaikų pirmos pagalbos ABC: nuo teorijos iki praktikos“ organizavo ir vedė profesijos mokytojos D. Andziulevičienė bei O. Misiukevičienė. Užsiėmimas apjungė du svarbius modulius: „Pagalba pedagogui organizuoti ugdymo procesą specialiųjų ugdymosi poreikių turintiems mokiniams“ bei „Pirmos pagalbos teikimas“.
Teorinės žinios virto praktiniais įgūdžiais
Pagrindinis pamokos akcentas – tarpdisciplininis bendradarbiavimas. Būsimieji paramedikai pasidalino teorinėmis žiniomis apie dažniausiai pasitaikančias vaikų kritines būkles ir praktiškai demonstravo algoritmus, kaip teisingai reaguoti ištikus nelaimei.
Praktinių užsiėmimų metu pedagogo padėjėjo specialybės mokinės mokėsi:
- atpažinti gyvybei pavojingas būkles;
- atlikti teisingus pirmosios pagalbos veiksmus;
- išlaikyti rimtį ir pasitikėjimą savimi stresinėse situacijose.
Bendradarbiavimo galia profesiniame mokyme
Tokio formato pamokos vertingos tuo, kad mokiniai mokosi ne tik iš vadovėlių, bet ir vieni iš kitų. Paramediko specialybės mokiniai galėjo pasitikrinti savo žinias jas aiškindami kolegoms, o būsimosios pedagogų padėjėjos gavo neįkainojamų patarimų iš būsimų sveikatos priežiūros profesionalų.
Integruotas mokymas skatina supratimą, kad darbe su vaikais skirtingų sričių specialistų susikalbėjimas ir gebėjimas veikti kartu yra kritiškai svarbus. Tai stiprina mokinių profesines kompetencijas ir padeda jiems užtikrinčiau jaustis būsimose darbo vietose.
MTEC informacija
